几个月前，参加了一个电视节目的录制，其中的母亲教育自己的女儿很严格，而女儿也在生活中，表现出了一定的自闭。
过后想了很久，孩子的天性有多重要呢？为了现在不输在起跑线上，把绝大部分童年时间都放在了补课和学习兴趣班上，值得么？
这个问题，很多人都有不同的见解。回想下自己儿时，父亲赚的外快大都给我买了变形金刚、红白机的各种游戏带、四驱车、溜溜球等等。儿时记的不多，只记得父亲带我玩儿，在公司后的草地捉蚂蚱蝴蝶，在家的玩具和游戏中的片段。
这，才是真正的童年吧。所以时至今日，我性格开朗，那份最初的孩童的天性得以保留的很大的部分。
孩子们，是不知道自己想要什么生活的人，父母，更多的应该在孩童时期教他们了解自己想要的真正喜欢的，保留那天性中最纯朴自然的珍贵的部分。让孩子们，从小，就学会过自己的生活决定自己的未来。
这样成长的孩子，会和同龄人有极大的不同，而未来真正有可能从内心觉得自己幸福的，也许，只有这些孩子了~
国内教育一直都是个以应试为主，短期也不会有所改变，其实应试很简单，抓住规律规则，稍微动动脑子就可以把握脉络。
孩子的教育，更多的应该教他们决断选择以及如何一个人生活。当了解了这些，孩子们独立性会让自己有更多的空间飞翔。
如果家长以为教育就是补课补习好好学习，如果孩子的学习还不好，那也许损失的不止是孩子的天性，还有孩子的未来。
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我一直以来，认为孩子先天是不带有什么美德或恶习的。
孩子从婴儿成长到他14岁内，都如同一个醉酒的画师下意识速写所见的一切，更多是训练定型，而不是记忆要点，要点是依存他的生命经历产生的。他们早期随机的选择或许会在他们掌握了足够多关于自己和世界时觉解而被察觉，可惜的是，往往发生这种情况是足够晚的，足够这个随机的不良的选择生效。
身为父母，作为孩子早期可以互动的角色一方面提供要点，作为他们最早美德或恶习的发源；另一方面提供定型，作为他们最早可以使用的思维工具，延续最早特质的早期演变。但这里我所指的父母是”职能上的父母“而不是”社会关系上的父母“，并不意味着他们的承担者不重合。
想来做父母的是很少没经历过做子女的，但很少有父母可以以子女的立场去做父母。我始终相信，作为父母的权力不是因孩子存在而赋予的，而是孩子自愿转让得来的，这种自愿是延续源自于信任，第一次则源自于生物本能。倘若父母能合适而不应激的作为，这种正循环或许会更容易发生。